拓展培訓的特點意義
時尚性
適應了當代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需求。
突破性
并非體育加娛樂,也不是魔鬼訓練,而是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補充,打破常規(guī),產(chǎn)生新的意義。
豐富性
所有項目以體驗活動為先導,引發(fā)出人知、情感、意志和交往活動,
使短暫的訓練充實而豐富。
挑戰(zhàn)性
所有項目都具有一定難度,心理、體能、智能的極限挑戰(zhàn)。
自然化
與大自然互動,通過自然的學習方式,達到自然的個性成長。
團體性
實行分組活動,強調(diào)團隊合作。通過面對共同的困難,使每一名隊員竭盡全力,既增強了團隊合作的意識,同時又從團隊中汲取巨大的力量和信心。
高峰體驗
在克服困難、順利完成課程要求以后,隊員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。
自我教育
充分尊重隊員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結(jié)中,教員也只是點到為止,主要讓隊員自己來講,達到自我教育的目的。
人性化

心的旅程,重視心靈的感動和感悟。
傳統(tǒng)教學體驗式教學(拓展培訓及體驗訓練)
過去的知識即時的感受
注重知識、技能注重觀念、態(tài)度
無接觸直接接觸
記 憶領悟和體認
自主學習團隊學習
單一刺激高峰體驗
以教師為中心以學員為中心
標準化學習個性化學習
理論化現(xiàn)實化
強調(diào)學強調(diào)做中學
拓展培訓對個人的好處
改善身體機能,強健體魄認識自身潛能,
增強自信心,改進自身形象克服心理惰性,
完善性格結(jié)構(gòu),磨練戰(zhàn)勝困難的意志調(diào)試身心,
不浮躁、不頹廢,更好大面對工作與生活的挑戰(zhàn)認識群體的作用,
增進對集體的參與意識和責任心啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,
提高解決問題的能力學習欣賞別人,
學會關心他人助人為樂,
關愛生命和自然情感溝通和表達能力增強,
人際關系趨向和諧
拓展培訓對組織的好處
使員工進一步明確和認同組織目標,
增強組織的凝聚力樹立相互配合、相互支持的團隊精神和整體意識改善人際關系,
形成積極向上的組織氛圍改進組織內(nèi)部的溝通與信息交流使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容有序使員工表現(xiàn)出更佳的領導與管理才能挖掘員工的內(nèi)在能量,使之聚合,并在工作中全部釋放出來
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