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親子關系戶外拓展訓練

來源: 作者: 人氣: 發(fā)表時間:2014-12-25 14:20:53【
親子關系戶外拓展訓練
 
 
讓我們和孩子通過拓展訓練一起改變!
今天的家長面對社會的競爭和挑戰(zhàn),將時間和精力都放在工作上,卻忽略了與孩子的溝通。由于家長面對現(xiàn)代社會的不斷變化,越來越大的挑戰(zhàn),產(chǎn)生很大的壓力,就不自覺的將這些壓力放在小朋友的身上,令小朋友很辛苦,也影響家長和孩子的關系,要知道孩子將來的成就,同父母是息息相關的。其實孩子的成長,直接或見接的幫助家長再成長。關于孩子的成長,除了學習文化知識之外素質(zhì)教育也很重要。
讓孩子參加野外拓展時,可以學到與人溝通,人際關系,自我價值,取得支持,化解沖突,建立和諧關系,還可以學到照顧自己,解決困難。利用環(huán)境條件,互相幫助,提高自信心和認識大自然,這些是在家中面對電視、電腦無法得到的,所以請家長應該鼓勵孩子多與其他孩子玩耍和參加課外活動。 
我們課程的目的在于家長和孩子共同成長,我們知道當今的孩子無論在智力成長、社會影響和吸收資訊方面都急劇的趨向早熟,家長要想有良好的親子關系,便應該改變做法,以效果為目標而不應該盲目追隨傳統(tǒng)了。欲想孩子有所不同,家長必須先在自己的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同。自己不準備改變,而只想去改變孩子的家長,是不會成功的。以親子關系的基本要決為基礎,我們提出了一整套實際和有效的概念和做法,并結合生動活潑有趣的拓展訓練游戲,讓家長很快就能掌握、運用并見到實效,讓天下的每一個孩子都擁有一個成功快樂的人生!讓我們和孩子一起改變、共同成長吧.
親子關系戶外拓展訓練兩天團
 
第一天:前往兵者十渡拓展訓練基地
 
07:00出發(fā) 前往兵者十渡拓展訓練基地,
08:00到達 到達基地后,由教練介紹營地,安全事項,訓練內(nèi)容
8:15-09:00,進行破冰游戲,在培訓開始時,團隊熱身活動將有助于加深孩子和家長之間的相互了解, 消除緊張,建立團隊,以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去,其中包括:問好、熱身舞蹈(成吉思汗)、進化論、生日重組、解人結、我是誰、結伴同行、心靈密碼、似曾相識、齊齊行、聯(lián)體嬰、露四點、環(huán)球速遞。(從中選擇幾個項目進行)
09:00-09:30 建立團隊(隊名、口號、隊旗、隊歌)
09:30-10:10 團隊演示其隊名、口號、隊旗、隊歌 
10:10-12:30 團隊拓展活動
 
涉水****
項目簡介:團隊利用有限的資源將漂浮在離岸3.5米遠的氣球戳破
目的意義: 1、計劃,分工,溝通與合作。
 
生化危機
項目簡介:團隊所有成員在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)轉(zhuǎn)移到指定的另一區(qū)域
目的意義: 1、嘗試與挑戰(zhàn),信任伙伴,合作與支持
 
12:30-13:30 午餐
13:30-14:30 休息
14:30-14:45 熱身舞蹈(成吉思汗)
14:45-18:30 團隊拓展活動: 
 
珠行萬里
項目簡介:隊員利用PVC管將球從A點運送到B點
目的意義: 1、目標設定,溝通與協(xié)作。
 
盲人摸號
項目簡介:所有隊員在規(guī)定的時間內(nèi)找回自己的團隊長并按照號碼大小排好
目的意義: 1、計劃的重要性及溝通能力。
 
大腳板
設施要求:
項目簡介:團隊所有成員一起利用兩條長板從一起點走到終點
目的意義: 1、平衡感、溝通與協(xié)調(diào)。
 
18:30-19:00 晚餐
20:00-22:00 
篝火晚會(每一個團隊出1-2個節(jié)目)并在晚會的同時分享全天的經(jīng)歷和學習要點。
 
自助燒烤
 
22:00 休息
 
第二天:基地--返回
 
07:00-07:30 起營洗刷
07:30 早餐
08:30-9:00 熱身舞蹈(成吉思汗)
09:00-12:30 團隊拓展活動:
 
孤島生存
項目簡介:珍珠島的隊員在規(guī)定的時間內(nèi)將另外兩個島的隊員成功轉(zhuǎn)移到珍珠島
目的意義: 角色互換,相互理解
 
基地尋寶
設施要求:
項目簡介:在規(guī)定的時間內(nèi)找到目標返回集合地點
目的意義:1、領導力、協(xié)調(diào)力、分工與合作
 
12:30-15:30 
野炊
項目的簡介和要求: 
自已動手野炊,豐衣足食;
項目的目的和意義:
培養(yǎng)隊員的領導力、協(xié)調(diào)力、分工與協(xié)作。
 
15:30-18:30
 
傳真機
項目簡介:團隊在不允許說話的情況下通過其它方式將數(shù)據(jù)從最后的隊員一直往上傳至
前面的隊友。
目的意義:默契配合及計劃性。
 
生日線
項目簡介:所有隊員站在獨木橋上,戴上眼罩,在不允許說話的情況下,每個隊員要將自己出生的月日通過其它溝通方式表達出來,再根據(jù)月日的大小順序排列整齊隊伍。
目的意義:1、體驗非語言訊息的傳遞和溝通技巧 2、增加彼此間的認識、信任。
 
漫步人生路
設施要求:
項目簡介:團隊學員在看不見,不允許說話的情況下走過一段艱辛的路程。
目的意義:計劃信任與支持
 
團隊畢業(yè)活動:分享活動感受、派代表發(fā)言,唱《同一首歌》《朋友》《感恩的心》離營返回。
 

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