十渡團建活動不斷提升自身的心理適應能力
十渡團建活動通過一些主動性訓練和學習能力訓練,使參與者的思維活躍、創(chuàng)新能力提高。通過拓展訓練使參與者領悟到學習方法的重要性,提高學習情趣,激發(fā)學習的熱情,培養(yǎng)善于學習、善于總結、善于吸收的能力。
十渡團建活動的核心是學員,如何讓學員在培訓中得到切合培訓目標的體驗,是設計方案的難點。每個拓展項目都具有個性和普遍性的特點,在設計當中,十渡團建活動項目的選擇和項目安排的順序都是有目性的,要考慮團建活動項目與拓展項目之間的影響以及學員在培訓中的情緒與心態(tài)的變化,活動后的回顧引導是學習發(fā)生的關鍵環(huán)節(jié),要給以特別的設計。
在十渡團建活動中,員工的主體性得到了充分的發(fā)揮,員工是課堂的主角,他們?yōu)榘缪莺米约旱慕巧洺i_展團隊內部交流,積極的去適應團隊內部角色環(huán)境,為提高團隊的成績超越其他團隊而增強與隊友之間的互動,主動的開展學習、思考,在隊內自評、互評過程中不斷提升自己、改進技術,同時不斷提升自身的心理適應能力。
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